Funka-studenter

En lista av olika stöd finns längst ner på denna sida.
Det är viktigt att ansöka om Funka-stöd i god tid för att KTH ska ha möjlighet att anordna stöden. Har du ett väldigt omfattande stödbehov kan det till och med vara bra att kontakta KTH innan du ens vet om du är antagen.

Kontaktinformation

KTH:
Funka: funka@kth.se
Studie- och karriärvägledning: här
Studenthälsan: här
Lämna klagomål eller anmäla diskriminering: här

THS:
Studiemiljöansvarig (SMA) på THS: studiemiljo@ths.kth.se
Chef för utbildning (CFU) THS: utbildning@ths.kth.se
Ordförande THS Funka-nämnd: studentfunka@ths.kth.se
Ordförande THS Insight: insight@ths.kth.se
Studerandeskyddsombud (SSO) vid din sektion

För att få utskick om Funka-frågor från studentkåren (THS) kan du gå in på ditt medlemskap och välja till dem utskicken, se instruktioner här.

Studentgrupper för Funka-studenter

Det finns två grupper inom THS kopplade till Funka-stöd och funktionsnedsättning; THS Funka-nämnd och THS Insight. Både THS Funka-nämnd och THS Insight besitter väldigt mycket kunskap och lärdomar om hur det är att plugga här på KTH med en funktionsnedsättning så de är verkligen värda att vara i kontakt med. De har också skapat resurser för att hjälpa Funka-studenter klara studierna såsom bland annat Insights “Tenta P Planner” för att underlätta tentaperioden. 

THS Funka-nämnd

På THS finns det en nämnd som heter “Studenternas Funka-nämnd” som jobbar för att förbättra livet på KTH för studenter med Funka-stöd eller med en funktionsnedsättning. Nämnden jobbar bland annat med att samla in och sammanställa åsikter och upplevelser bland Funka-studenter för att kåren ska kunna bedriva ett bättre påverkansarbete kopplat till Funka-frågor. Nämnden har regelbundna möten med THS Kårledning som sedan kan driva frågorna vidare under möten med KTH:s personal där beslut på skolan fattas. 

Nämnden sammankallas av Studiemiljöansvarig (SMA) på THS och du kan ansöka om att gå med i gruppen närsomhelst genom att kontakta deras ordförande på studentfunka@ths.kth.se, deras ordförande är vald av SMA.

Mejl: studentfunka@ths.kth.se
Instagram: ths_studentfunka 
Linktree: https://linktr.ee/studentfunka

THS Insight

THS Insight är en social grupp för studenter med Funka-stöd, NPF-diagnos, funktionsnedsättning eller studenter som kämpar med psykisk ohälsa. Gruppen anordnar event, plugg-träffar och är en fantastisk plats att träffa likasinnade människor. 

Nämnden har en discord server du kan gå med anonymt och prata och umgås med andra studenter som är i samma sits som du samt hålla dig uppdaterad om deras event. Du behöver varken vara medlem i gruppen för att gå med i servern eller för att gå på deras event. Vill du vara med och organisera bland annat deras event kan du ansöka om att gå med i deras styrelse genom att skicka ett mejl eller DM på instagram. 

Mejl: insight@ths.kth.se
Instagram: ths_insight_kth 
Discord: skicka mejl eller DM på instagram för att få tillgång
Linktree: https://linktr.ee/ths_insight

Undersökning av Funka stöd

(Informationen uppdaterades senast 2026-10-08)

THS undersökte Funka-studenters upplevelser 2025 vilket resulterade i rapporten “Funkar Funka?“. Undersökningen fick 273 svarande vilket motsvarar 15% av studenter på KTH med registrerat kompensatoriskt stöd. För att bli mejlad när nästa undersökning sker se till att lägga till dem utskicken i din THS profil, se instruktioner här.

Nationell undersökning. 2025 deltog KTH i en nationell undersökning av Funka stöden. 22 lärosäten deltog med drygt 20 000 studenter varav 17% besvarade enkäten. Från KTH deltog 250 st studenter. Undersökningen resulterade i rapporten “Utvärdering av riktat pedagogiskt stöd vårterminen 2025“. 

UKÄ granskning “Universitetskanslersämbetet (UKÄ) har i uppdrag av regeringen att under perioden 2021 till 2031 systematiskt följa upp funktionshinderspolitiken inom högre utbildning och forskning. Som del i detta uppdrag beslutade UKÄ 2024 att undersöka det riktade pedagogiska stödet till studenter med varaktig funktionsnedsättning.” citat tagen ur rapporten “Stöd till studenter med funktionsnedsättning – En kartläggning av det riktade pedagogiska stödet vid universitet och högskolor“.

KTH:s riktlinjer kring Funka-stöd

(Informationen uppdaterades senast 2026-08-28, uppdaterad information ska alltid finnas på KTH:s hemsida)

Information om KTH:s riktlinjer hittar du här, dokumentet heter “Riktlinje för stödinsatser vid examination av studenter med funktionsnedsättning”. Här kommer några utdrag från det dokumentet:

Ur KTH:s “Riktlinje för stödinsatser vid examination av studenter med funktionsnedsättning”.

Om ditt stöd blir nekat, hur går det till?

Om examinatorn vill neka ett stöd har KTH specifika riktlinjer för hur detta ska gå till. Följande måste ske:

1. Beslutet måste meddelas till studenten skriftligt (det finns en mall).
2. Beslutet måste motiveras med hänsyn till lärandemålen. Det vill säga examinatorn måste motivera vilka av lärandemålen som ej kan examineras om stödet godkänns. 
3. Beslutet måste ske i god tid givet att studenten skickat in en komplett ansökan i tid (se “Riktlinje för stödinsatser vid examination av studenter med funktionsnedsättning” för exakta tidsintervall beroende på vilken typ av examinationsform som ska nekas).
4. Programansvarig, grundutbildningsansvarig, forskarutbildningsansvarig eller studierektor ska delta då examinator fattar beslut om stöd. Det vill säga om examinatorn nekar ett stöd ska du fråga om någon av dessa personer är medvetna om beslutet samt om de konsulterades i beslutsprocessen.
5. Om pedagogiska stöd nekas ska examinatorn ange vilka alternativa examinationsformer som har övervägts. 
6. Examinatorn får inte begära att få läkarintyg. Enbart Funka hanterar läkarintygen och skickar vidare det rekommenderade stödet till examinatorn. Examinatorn ser enbart det rekommenderade stödet. Skulle en student behöva ett nytt stöd som inte har en stödkod ska läkarintygen ändå hanteras av Funka som sedan rekommenderar stödet till examinatorn. Detta gäller även för stöd där studenten själv behöver kommunicera med examinatorn om stödet. 
7. Vissa läkare är mer insatta i universitets stöd och väljer därför att skriva vilka specifika stöd som skulle hjälpa personen, medan andra läkare inte är insatta i det och väljer därför att enbart beskriva hur funktionsnedsättningen påverkar personen. Det är därför inte grund att neka stöd för att ett stöd inte specificerats i intyget. 
8. Håller du inte med om examinators beslut har du rätt att överklaga. Överklagandehänvisning ska alltid bifogas av examinatorn i hens beslut (detta finns med i mallen).

En mall för examinator att godkänna och neka stöd finns här och heter “Mall för begäran om anpassad examinationsform (uppdaterad 2025-02-27)”.

Vilka Funka-stöd finns?

Information om Funka-stöd på KTH finns på KTH:s hemsida.

Stockholms universitet har skapat en guide för att det ska finnas en nationell standard av hur stöd namnges som heter “Samordnarguiden – Stöd för samordnare i arbetet med pedagogiskt stöd och tillgänglighet“, där står också en förklaring av vad varje stöd innebär. Nedanstående lista av stöd är tagen från den guiden.

Lista av stöd (från SU:s guide)

Undervisningssituation

• Anpassning vid grupparbete 
• Anpassning av kursmaterial 
• Digitalt anteckningsstöd 
• Få undervisningsmaterial i förväg 
• Individuellt anpassad studiegång 
• Ljudinspelning för eget bruk 
• Ljud- och bildinspelning för eget bruk 
• Utskrift/kopiering 

Examination

• Anpassad examinationsform efter beslut av examinator
  • Dela upp examination till två eller flera tillfällen
  • Enskild examination i stället för examination i grupp
  • Muntlig examination i stället för skriftlig
  • Muntlig examination som komplettering till skriftlig
  • Skriftlig examination i stället för muntlig
  • [ Fritextfält ]
• Anpassningar vid muntlig examination (efter beslut av examinator)
  • Förlängd tid
  • Examineras enskilt
  • Examineras i mindre grupp
• Använda egen dator eller annan enhet 
• Anpassningar vid salstentamen (efter beslut av examinator)
  • Anpassad placering i skrivsal
  • Dator
  • Dator med rättstavningsprogram
  • Dator med rättstavningsprogram vid examinationer som inte prövar språkfärdighet
  • Dator med talsyntes
  • Dator med talsyntes vid examination som inte prövar språkfärdighet
  • Dator med talsyntes och rättstavningsprogram vid examinationer som inte prövar språkfärdighet
  • Formelsamling
  • Förlängd skrivtid
  • Höj- och sänkbart bord
  • Anpassad stol
  • Medicinsk utrustning
  • Miniräknare
  • Skriva tentamenssvar för hand istället för på dator
  • Skrivassistans
  • Synstöd
  • Tala in tentamenssvar
  • Tentamensfrågor i digital form
  • Tentamensfrågor i pappersform
  • Tentera enskilt
  • Tentera i mindre grupp
  • Annat
• Förlängd tid vid hemtentamen (efter beslut av examinator)
• Förlängd tid vid inlämningsuppgift (efter beslut av examinator)
• Förlängd tid vid praktisk examination (efter beslut av examinator)

Personellt stöd

• Anpassningar vid praktik eller verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
• Anteckningsstöd
• Extra handledning vid rapport-, uppsatsskrivning eller examensarbete
• Extra lärarstöd 
• Genomgång av digitala verktyg och programvaror
• Genomgång av digitala verktyg och programvaror inför examination
• Mentor 
• Skrivassistans 
• Stöd av medstudent
  • Annat stöd från medstudent, exempelvis vid förflyttning av utrustning eller mellan olika salar
  • Synstödjare
• Transkribering 
• Utbildningstolkning 
• Handledning i akademiskt språk, skrivande och studieteknik
  • Matematikhandledning
  • Språk- och skrivhandledning
  • Studieteknik och studiestrategier
  • Annat

Utrustning

• Lån av utrustning 
• Tillgång till lokal
  • Resursrum
  • Vilrum
  • Annat
• Tillgång till utrustning
  • Bärbar hörselslinga
  • Höj- och sänkbart bord
  • Inställbar kontorsstol
  • Annat

Annat

• Särskild anpassning

(Ovanstående lista tagen från “Samordnarguiden – Stöd för samordnare i arbetet med pedagogiskt stöd och tillgänglighet” reviderad 2025)